jueves, 14 de noviembre de 2013

¡Hola!  Soy Emily Walker, tu profesora. Antes de explicar más sobre este curso, quisiera presentarme brevemente. Nací en Nottingham, Inglaterra y viví en esa ciudad hasta que cumplí 18 años; luego decidí viajar a Sudamérica para hacer un trabajo voluntario y aprender el idioma español.  Estuve sólo 6 meses y luego volví a Inglaterra para hacer mi licenciatura en la Universidad de Sheffield, al norte del país. Estudié Francés y Castellano y me recibí con honores en ambos idiomas.  Luego, en el año 2005, volví a Latinoamérica para seguir puliendo mi español y fundé una Academia de Idiomas en la ciudad de Arica, Chile. En ese lugar, enseñé inglés durante 7 años, tanto en la Academia como en dos Universidades. Durante ese tiempo me di cuenta de que los métodos tradicionales no lograban buenos resultados.  Solo un muy pequeño número de alumnos talentosos lograban un buen nivel de inglés, pero para la gran mayoría, el inglés sólo se quedaba en el cuaderno, por lo que decidí crear mi propio método.    

Basado en los estudios de Paul Pimsleur, destacado lingüista estadounidense, me convencí de que, para aprender un idioma extranjero, se debe partir por la parte oral, de la misma forma como aprendemos nuestra lengua materna durante los primeros años de vida, de esta forma, sabremos pronunciar apropiadamente cuando nos enfrentemos al idioma escrito.

A mi juicio, el principal error de los métodos tradicionales es que sobreexigen al alumno con la enseñanza simultánea de la pronunciación, la memorización, la lectura y la escritura de idioma inglés. Y, específicamente entre los hispanoparlantes, el problema del mal aprendizaje del inglés se produce debido a tres razones: 1) la lectura "castellanizada" del inglés y 2) la doble exigencia de memorización de la escritura y el vocabulario y 3) la mala pronunciación que se obtiene de un profesor igualmente "castellanizado".

El enfoque de mi método está en la memorización del inglés oral, con un énfasis especial en la pronunciación correcta, teniendo presente que hablar inglés será lo más importante para el desempeño inmediato del alumno. Otra diferencia importante de mi método es que las explicaciones se realizan en idioma español, de esta manera los alumnos podrán comprender inequívocamente tanto los conceptos como la estructura gramatical del idioma.

El curso se ha denominado “Inglés Fácil” porque hemos querido facilitar lo más posible el aprendizaje del idioma y nuestro alumno modelo, Parsley, representa a una persona que vive en una zona rural, sin acceso a la tecnología, casí sin conocimientos previos de inglés, con las dificultades de aprendizaje propias de un adulto, pero con el interés y la determinación de aprender, que es lo más importante, asi que si él puede lograrlo, tú también puedes!

Acompañanos en este viaje que te llevará a convertirte en una persona bilingüe, abriendo ante tí un mundo de nuevas oportunidades que ni si quiera imaginas.

Te esperamos!

Cordialmente


Emily W.

domingo, 10 de noviembre de 2013

Nivel Básico:  

Lección N°1:

Preguntas con "do", el verbo "comprender". Preguntas con el verbo "to be":


Lección N°2:

Negar verbos con "don't" / Saludar y presentarse:


Lección N°3:

Preguntando: ¿De dónde eres?


Lección N°4:

Preguntas y respuestas con el verbo "to be":


Lección N°5:

Hablar sobre el estado civil: ¿Eres casado o soltero?

https://www.youtube.com/watch?v=QIF1pZzW7Ag

Lección N°6:

Preguntar el nombre de alguien. Decir: "Mucho gusto":

https://www.youtube.com/watch?v=4x3EDih4nLU


Lección N°7:

¿Cómo estás? Preguntando y respondiendo. 

http://www.youtube.com/watch?v=QsKMPVsiB8s&feature=youtu.be

Lección N° 8:

Pidiendo algo para tomar:

http://www.youtube.com/watch?v=I7hJYCOZwVQ

Lección N° 9:

Drinks:

https://www.youtube.com/watch?v=qtvaih0k3nQ

Lección N° 10:

Frutas:

https://www.youtube.com/watch?v=Wf6zqAhQZG0

Lección N° 11:

Conversación en un restaurante con el camarero:

https://www.youtube.com/watch?v=mXDbCmV6XDE

Lección N° 12:

Continuación de conversación en el restaurante:

https://www.youtube.com/watch?v=uN_8lyXys3Q

Lección N° 13:

Conversación en el restaurante, parte 3:

https://www.youtube.com/watch?v=imKRfEwDrio

Lección N° 14:

Pidiendo la cuenta en un restaurante:

https://www.youtube.com/watch?v=LJgXqD2C6PQ

Lección N° 15:

Conversación pidiendo número telefónico:

https://www.youtube.com/watch?v=VKl8QiWmgYg

Lección N° 16:

¿Cuál es tu trabajo?  Diferencia entre "job" y "work":

https://www.youtube.com/watch?v=EpBlxXOjCL0

Lección N° 17:

¿Qué haces? Repaso de preguntas con "do" y el verbo "to be":

https://www.youtube.com/watch?v=qyJcReC4aHc 

Lección N° 18:

Explicación de "a" / "an". Profesiones:

https://www.youtube.com/watch?v=wIsG8rZcwDg


Lección N° 19:

¿Cuál es tu trabajo?

https://www.youtube.com/watch?v=uWRgO76Ilys


Lección N° 20:

¿Tienes hermanos? Haciendo preguntas con el verbo "have":

https://www.youtube.com/watch?v=LtI00vv10Ao

Lección N° 21:

Idiomas y nacionalidades:

https://www.youtube.com/watch?v=cAGzp7UmkeA

Lección N° 22:

Diferencia entre "want" y "love":

https://www.youtube.com/watch?v=qvL0JGO4mJ8

Lección N° 23:

Una conversación con el taxista:

https://www.youtube.com/watch?v=HTpVNDfXvfA


Lección N° 24:

Más sobre idiomas y nacionalidades:

https://www.youtube.com/watch?v=uEY26GRFXac

Lección N° 25:

Cómo preguntar y decir la edad:

https://www.youtube.com/watch?v=z_oMUKctf


Lección N° 26:

Abecedario, parte 1.

https://www.youtube.com/watch?v=vTxjMwA7m1M


Lección N° 27:

Abecedario, parte 2.

https://www.youtube.com/watch?v=FSz6v8VpX10


Lección N° 28:

Preguntando cómo se deletrea algo

https://www.youtube.com/watch?v=afZKmfL84wg


Lección N° 29:
  
Explicando cómo llegar a una parte 
 
https://www.youtube.com/watch?v=aGivkbCcLH0&index=29&list=PLMgt_b9UZ3qRoqB8suGpSJ8FwzXvRrXIY


Lección N° 30:

Explicando cómo llegar a una parte (2)

https://www.youtube.com/watch?v=O4JXaHcC8k0&index=30&list=PLMgt_b9UZ3qRoqB8suGpSJ8FwzXvRrXIY 

 







Nivel Intermedio:

Lección N°1:

Saludar después de no ver a alguien por mucho tiempo, preguntar por la familia etc.

Lección N°2:

Despedirse usando frases con el tiempo pasado.  ¡Qué tengas un buen viaje!


Lección N°3:

Conversación telefónica:


Lección N°4:

Rutina diaria:


Lección N°5:

La hora (primera parte):

https://www.youtube.com/watch?v=wOGvBt2Y8RY

Lección N°6:

La hora (segunda parte):

https://www.youtube.com/watch?v=VTOWR22o8Qs

Lección N°7:

Actividades diarias, como despertarse, levantarse, tomar desayuno:

https://www.youtube.com/watch?v=IgBn5EsBpBo

Lección N°8:

Más actividades diarias, como ducharse, hacer el aseo, ir al trabajo etc:

https://www.youtube.com/watch?v=5w1jeQNWdUg

Lección N°9:

Preguntas en tercera persona con "does" sobre gustos.

https://www.youtube.com/watch?v=Hr8PyV3QgFA

Lección N°10:

Afirmaciones en tercera persona "verbo+s":

https://www.youtube.com/watch?v=lIWpKJp-GaY

Lección N°11:

Actividades diarias, tercera persona (he/she/it), presente simple:

https://www.youtube.com/watch?v=7WRYP8dePsQ

Lección N°12:

Diferencia entre "look at / see / watch" 

https://www.youtube.com/watch?v=aIIk9mRbIPI

Lección N°13:

"Make" versus "Do"

https://www.youtube.com/watch?v=Jp9XdHGHntA

Lección N°14:

Números ordinales y fecha:

https://www.youtube.com/watch?v=58cOXsI6sns

Lección N°15:

Más sobre números ordinales, fecha y año

https://www.youtube.com/watch?v=uTOGAk_xj2

Lección N°16:

Tiempos Futuros: will y "be going to + verbo" (primera parte)

https://www.youtube.com/watch?v=rzjMZAal13I

Lección N°17:

Tiempos Futuros: will y "be going to + verbo" (segunda parte)

https://www.youtube.com/watch?v=5lVEfCC2KNk

Lección N°18:

Tercera parte: explicación sobre diferentes usos de "will" en el futuro

https://www.youtube.com/watch?v=pew408ULyws

Lección N°19:

Cuarta parte: negación de "will" y "be going to + verbo en el futuro

https://www.youtube.com/watch?v=dYbhETXi-e8

Lección N°20:

Explicación del pasado del verbo to be: "was / were"

https://www.youtube.com/watch?v=xkQrL7UEJRM

Lección N°21:

El tiempo pasado simple, afirmaciones, preguntas y negaciones:

https://www.youtube.com/watch?v=9EAf-X77w98

Lección N°22:

Una regla sencilla para pronunciar la terminación "ed" en el pasado

https://www.youtube.com/watch?v=4hCiptmbYEY

Lección N°23:

Preposiciones "in / at / on" = espacio

https://www.youtube.com/watch?v=Z2kp5gvkOoE


Lección N°24:

Preposiciones "in / at / on" = tiempo

https://www.youtube.com/watch?v=s2qZcr_j8Tk


Lección N°25:

Verbos de preferencia + verb +ing (gerundio)

https://www.youtube.com/watch?v=MyZ6-kDtQxo


Lección N°26:

Verbos irregulares en el pasado (parte 1)

https://www.youtube.com/watch?v=-KKt0QJyzVc


Lección N°27:

Verbos irregulares en el pasado (parte 2)

https://www.youtube.com/watch?v=9aY5GXqvnX8


Lección N°28:

Verbos irregulares en el pasado (parte 3)

https://www.youtube.com/watch?v=Apqcc6t_Mzc&list=PLMgt_b9UZ3qRcOdmqM40ENNIcgJetmJLs&index=28



 Lección N°29:

Verbos irregulares en el pasado (parte 4)

https://www.youtube.com/watch?v=uDQhJIfjLng&list=PLMgt_b9UZ3qRcOdmqM40ENNIcgJetmJLs&index=29


 Lección N°30:

Preguntando "Cuánto tiempo llevas...?"

https://www.youtube.com/watch?v=zgxGkKxiAD8&list=PLMgt_b9UZ3qRcOdmqM40ENNIcgJetmJLs&index=30